Esta mensagem tem três destinatários:
Ag. Esc. De Arganil, que me proporcionou a oportunidade;
Ana Cristina Teixeira / Eunice S. Joaé, que se esforçaram muito Para agilizaem a burocracia. Depois…às companhias que foram fantásticas.
A todos…muito obrigado
Vm
Neste último dia ou seja 15 de Outubro não tivemos qualquer atividade, pois tratou-se do dia de regresso.
Em jeito de reflexão, considero que estas duas semanas em Cardiff constituíram mais uma mais-valia para a minha formação profissional e pessoal. Ao longo dos meus anos de docência e por iniciativa própria, tenho feito várias formações em Inglaterra e na Alemanha, desta vez, como se trata de um projeto do AEA, trouxe-me uma responsabilidade acrescida em virtude de termos estado a representar a “ nossa escola”. Sinto me grata pelo facto de ter tido a oportunidade de integrar este projeto mesmo sabendo que me espera trabalho redobrado quer na disseminação da formação quer no cumprimento do programa no que às aulas diz respeito. Por um lado, louvo o facto da direção, em especial a diretora, ter apostado neste projeto tão ambicioso, que permite a mobilidade de tantos professores, durante o período letivo. Por outro lado, enalteço o excelente trabalho desenvolvido por duas “ formiguinhas” , desculpai-me a expressão. Na verdade, as colegas Ana Teixeira e Eunice S. José tiveram um trabalho árduo para que a partir do dia 2 de Outubro pudéssemos iniciar esta longa jornada. Mas seu trabalho só terminará quando o projeto terminar. Parabéns!
Para as colegas que ainda vão participar nesta mobilidade espero, que tudo lhes corra, pelo menos, tão bem como a nós, cientes, que para além da formação, muitas vezes, sobre tenção e pressão, vamos partilhar experiências e conhecer outras culturas e outras gentes, que só nos enriquece enquanto pessoas e especialmente enquanto docentes. Vale a pena.
Hoje tivemos possivelmente uma das visitas mais fantásticas da nossa estadia pelo País de Gales, o Castelo da família Bute, hoje conhecido como Castelo de Cardiff. Deixamos aqui algumas fotos, apesar de consideramos que as fotos não invalidam uma visita.
No final da tarde tivemos a última reunião com Mrs Cynthia Baker, no café português “Portuguese Bakery”, localizado no centro da cidade, em frente ao castelo de Cardiff.
Fica também o Link para um dos sites relativos a este tema esperando, que quem nos acompanha, tenha curiosidade de o explorar, até porque já deixamos o link para a versão em Português, embora não se aplique a todas as secções do site:
Desde o local onde residíamos – Danescourt – até ao centro da cidade deveriam ser aproximadamente 5kms por estrada, mas podíamos atravessar três enormes espaços verdes e chegar ao centro sem ir por estrada.
Catedral com raízes Normandas, de origem Católica mas depois reaproveitada pela igreja Anglicana.
Na companhia de Jordi Martini, professor espanhol, aproveitamos este dia livre para conhecer um pouco mais da história e da cultura deste país e desfrutar de alguns lugares da cidade de Cardiff de uma forma mais descontraída.
Começamos o dia por visitar o imenso Museu Nacional de Cardiff, seguindo depois para Cardiff Bay, ponto de encontro no nosso primeiro dia. Na minha opinião, Cardiff Bay é uma zona muito bonita e acolhedora, onde se encontram estúdios da BBC onde são filmadas as séries Casualty e Dr WHO, a Assembleia Nacional do País de Gales (Senedd), o pavilhão de Dr Who Experience, muitas esplanadas e cafés na qual se inclui o Nata e Co, português, e onde se pode saborear pastéis de nata, pastéis de bacalhau, pão com chouriço e toda a nossa pastelaria. Contudo, esta zona já passou por momentos menos bons embora no passado também já tenha sido uma zona portuária muito movimentada e importante para a cidade e para o país.
A partir daqui, usufruímos de uma viagem de barco subindo o rio Taff até ao cais do Parque Bute, junto ao castelo, no centro da cidade.
Com as cores outonais a começarem a abundar pelos imensos parques da cidade (Bute Park, Sofia Gardens, Llandaff Fields) nada melhor que almoçar num deles, desfrutar de toda a sua imensidão e beleza e usufruir da companhia de esquilos, de corvos, …
O nosso passeio ainda nos levou a Llandaff Cathedral, a sede do Bispo de Llandaff, chefe da Igreja Anglicana no País de Gales (e da Diocese de Llandaff). Está situada numa zona alta da cidade de Cardiff, rodeada de muita vegetação. A construção do edifício foi iniciada em 1120, sobre o local onde já existia uma igreja. Teve vários restauros ao longo dos anos, sendo os maiores estragos no dia 2 de Janeiro de 1941, durante a segunda guerra mundial.
Clicando na imagem da esquerda, acede-se ao filme 
O dia de hoje foi dedicado por inteiro à segunda visita a escolas da região, Depois de visitarmos uma escola Vocacional, agora fomos a uma escola regular, igualmente de tamanho generoso com 2400 alunos distribuídos por dois edifícios um “ Lower School” – equivalente ao nosso ensino básico – e “High school”, equivalente ao nosso secundário.
Fomos recebidos por John Grieve que nos levou a uma visita guiada às instalações e indicou-nos os locais e as diferentes salas onde iríamos assistir a aulas durante a tarde. E assim aconteceu, depois de almoço, distribuídos por diferentes salas, assistimos a aulas de diferentes disciplinas, desde o Francês, passando pela Economia Doméstica e pela Biologia e ainda uma aula na Unidade de Educação Especial.
Ainda durante a manhã, Mr Paul Morgan fez uma apresentação sobre as Tecnologias na Educação, contando com a colaboração de um aluno de 11 anos de idade.
Foi uma experiência única da qual pretendemos recolher informação útil, que se fez através de uma conversação permanente que permitiu comparar sistemas de ensino, práticas pedagógicas, etc. Fica como curiosidade a inexistência de auxiliares de ação educativa…alegando que as regras são cumpridas, não necessitam “policiamento”…
e esta, hein?
O dia de hoje foi da responsabilidade de Mr David Evans, professor de História, que nos proporcionou uma palestra ilustrada sobre a história do País de Gales, as raízes da sua língua, cultura e tradições.
Tivemos ainda a oportunidade de perceber melhor a integração do pais de Gales na Grã Bretanha/Reino Unido assim como compreender a progressiva autonomia desde a criação da assembleia nacional em 1999. De destacar, por exemplo, a autonomia do país para legislar sobre a educação, tendo integrado recentemente a obrigatoriedade do galês no curriculum.
O professor tomou a iniciava dele próprio cozinhar dois bolos tradicionais do seu país e que partilhou connosco no “coffee break”.
O dia de hoje foi passado em City of Newport Campus, um dos 8 edifícios do Coleg Gwent, que acolhe alunos a partir do “6th form” ou seja após a conclusão da escolaridade obrigatória e que queiram seguir uma via vocacional.
http://www.coleggwent.ac.uk/index.php?option=com_content&view=article&id=287#.V_v8LclFR1R
Fomos recebidos por Mrs Sarah Howells, que ocupa todo o seu tempo no acolhimento e acompanhamento dos alunos ao longo do seu percurso escolar. Na sua companhia inteirámo-nos da dinâmica da instituição, da diversidade de cursos que oferece, visitamos salas temáticas: laboratórios, oficinas e salões de beleza. Sim, quando entravamos em determinados espaços, tínhamos a sensação que estávamos numa autêntica oficina de automóveis, num salão de beleza, numa carpintaria ….. e não numa escola.
Logo no nosso primeiro contato constatámos que, seja aluno, professor ou auxiliar, todos são obrigados a trazer o seu cartão de identificação pendurado ao peito, que os alunos se movem de forma ordeira e educada e que, sendo uma escola multicultural e de grandes dimensões as regras são cumpridas por todos.
Face a esta diversidade cultural, observámos três diferentes tipos de aulas de inglês como língua estrangeira, duas delas integrando jovens e adultos de diferentes nacionalidades e uma terceira integrando alunos de um único local: Emirados Árabes Unidos.
Fomos ainda recebidos pelo diretor do colégio, Mr Gary Hardly, a quem oferecemos um anuário do nosso Agrupamento.
Jordi (Spain) + Cristina + Stefania + Chiara + Cristina (all Italian) + Gonzalo ( Spain) + Dulce + Vasco + Thomas (Germany)
Durante a semana aprendemos a trabalhar individualmente, em grupo e pares…rodando sempre entre todos.
Apre(e)nder e Partilhar para Melhorar 